第一、表面后进型。这类队员在业务上有自己的一套，理解能力也较强，完成工作任务较好，就是经常噩发 牢骚、讲大话、过高地估计自己，看不起别人，给人的印象是可用不可信，使人容易把他们看作后进队员。实际上， 这只是表面后进。这类队员有上进心，集体荣誉感也比较强，只是自制能力差、改正缺点慢、决心大、行动小。所以，对他们不能只看特长而迁就姑息，也不能只看毛病就全盘否定。再说，这类队员善于思考，有一定的文化水平，容易发现问题，也敢于表达自己的观点。因此，我们既要大胆地用其所长，还要经常“敲打”，避其所短。

第二、单面后进型。这类队员优点突出、缺点明显。或执行勤务认真， 得花气力，但纪律观念不强威积极 参加安排的岗位活动，但不热心其他 集体活动，或许多方面都表现不错，但爱占小便宜，等等。要使他们转化，必 须肯定其优点，咩在对待其弱点上，为他们摆事实，讲危害，让其充分认识到问题的严重性，克服“成绩可以掩盖缺点”的思想，靛扬成绩纠正不足、力争先进。

第三、全面后进型。这类队员从作风纪律、工作执勤、思想觉悟等方面来看，都与其他队员有明显的差距。 主要表现为：思想上消极狭隘，目光短浅；言论上牢骚满腹，怨天尤人；行为上“当一天和尚撞一天钟”，毫不用心；工作上斤斤计较，生怕吃亏。这类队 员对批评或处”等手段，要么明显抵制，要么无动于衷，我行我素。当然，这类队员只是极少数，在队伍中没有 威信，是比较孤立的。我们要对这类 队员进行帮助，首先要从思想教育上人手，下大力气，使其真正认识到自身做法的危害性，否则收效甚微。

第四、实质后进型。这类队员，有的在公司前就不安分，通过一些不正当的手段进入了保安队伍，有的娇生惯养，进入公司工作的动机不纯。具体表现为：一是认识上有偏见，辨别是非能力低。对自由和纪律的关系认 识不清，过多强稠个人自由，纪律性较差。二是心理上存在多疑、抵触的情绪。这类队员受到领导批评或别人冷 遇时，会产生一种本能的戒备心理。由于这种心理作用，他们对领导的言行、指示，往往持怀疑和抵触的态度， 以致于会发生不服从管理、违法违纪等不良行为。三是性格上存在自尊与自卑的矛盾。这些队员往往感情脆弱、心胸狭窄，同时又渴望得到别人的尊重。常有自卑感，觉得低人一等。于是不思进取，甘于落后，或者是自暴自弃。四是意志比较薄弱。他们想改掉自己的缺点，但是决心又不大毅力也不强。遇事容易冲动，事后叉感到后悔，抵制不了错误诱因的影响，一再犯错。对这类队员进行教育时，我们要有充分的思想准备，既要重视思想教育，又要采取必要的组织措施，双管齐下才能收到良效。